Nel corso del primo anno di attività, gli allievi del progetto “Operatore del benessere – Indirizzo trattamenti di acconciatura”, – OF19-TA-01, in svolgimento presso la sede di Martina Franca del CIOFS/FP Puglia hanno portato a compimento un lavoro interdisciplinare volto ad approfondire la conoscenza della figura professionale in uscita. Il prodotto realizzato, al termine del project work, è stato un giornalino in cui sono confluiti i migliori articoli prodotti nel corso delle ore.

I ragazzi, durante le ore dedicate di italiano, hanno approfondito  il linguaggio giornalistico e le modalità con cui può essere stilato un articolo.

Nelle ore di storia e geografia hanno imparato a conoscere quali erano le acconciature e le mode nelle varie epoche storiche. Durante le ore di economia si sono confrontati con le tematiche dell’autoimprenditorialità volte alla creazione di un salone di acconciatura.

Nelle ore di inglese e francese, invece,  hanno realizzato la propria presentazione, legata all’attività formativa e agli sbocchi professionali.

Le tematiche legate alla salvaguardia ambientale, in particolare lo spreco d’acqua oltre che lo studio dell’Acquedotto Pugliese, sono state affrontate durante le ore di scienze, mentre nel corso delle ore di matematica i giovani si sono tuffati nella evoluzione delle tecniche di calcolo nel corso della storia.

Anche nelle ore di scienze motorie si sono approfondite  le tematiche legate alla corretta postura e agli esercizi che può fare un acconciatore durante le ore di lavoro per alleggerire i carichi sul proprio fisico oltre che esercizi e corretta alimentazione in una giornata tipo di lavoro.

Infine, dorante le ore di Psicologia-Orientamento sono state affrontate le tematiche relative alle emozioni scaturite durante il periodo di pandemia da Covid-19 che ha portato alla stesura di brevi testi e poesie.    

Ciascuno degli allievi, guidati dal docente che ha curato il laboratorio di altri linguaggi, ha potuto ricreare lo schema di una rivista in cui impaginare il proprio lavoro. Tutti, dunque, hanno prodotto il proprio personale giornalino.

L’ultimo step, quello che ha portato a creare il primo numero del giornalino di classe, è partito dai lavori migliori che ciascuno docente ha selezionato, che sono stati impaginati lavorando in maniera analoga a quanto accade in una redazione di un giornale. C’è stato lo studio e la scelta del nome, sono stati assegnati gli spazi nelle pagine in base all’importanza o al risalto che si voleva dare agli articoli, sono state scelte e impaginate le foto a corredo dei testi.

Il risultato finale è stato “La Gazzetta Fashion Style”, realizzata prendendo spunto dalle riviste di settore, che è stata stampata e che è possibile consultare qui sotto.