Percorso 3 GOL – “RESKILLING” – RIQUALIFICAZIONE

Percorso intermedio di informatica

    

Area di Competenza DigComp 2.1	1: Alfabetizzazione su informazioni e dati 2: Comunicazione e collaborazione 3: Creazione di contenuti digitali 4: Sicurezza 5: Risolvere problemi
Livello di apprendimento	4-eseguire, in maniera indipendente ed in base alle mie necessità/bisogni, compiti e problemi ben definiti e non sistematici.
Durata (ore):	60
Tipologia Laboratorio:	Informatica
Attestazione Rilasciata:	Attestazione di frequenza con verifica degli apprendimenti/con messa in trasparenza delle competenze
Descrizione generale del corso	Al termine del percorso, il destinatario sarà in grado di navigare, ricercare e gestire informazioni, dati e contenuti digitali; comunicare on-line, collaborare nei contesti informatici di riferimento e gestire tutte le fasi di creazione del contenuto informatico. Inoltre, sarà messo a conoscenza dei principali elementi di sicurezza digitale (cyber security) e gli saranno fornite le competenze per la risoluzione di problemi tecnici in contesti digitali.

 

UNITA’ FORMATIVA 1 – Ricerche gestione di informazioni, dati contenuti digitali

Durata: 4 ore – 3 ore d’aula – 1 di laboratorio

 

RICERCA INFORMAZIONI, DATI CONTENUTI SUL WEB

•         Strategie per organizzare pianificare diverse tipologie di ricerca su Internet, quali ricerca di informazioni, acquisti, formazione, pubblicazione, e banking, servizi della pubblica amministrazione, intrattenimento, comunicazione.

•         La SERP (pagina dei risultati)

•         Metodologie di ricerca avanzate quali per frasi esatte, per data, lingua e tipo di fonti.

•         Effettuare una ricerca in un enciclopedia, dizionario sul web.

 

VALUTAZIONE INFORMAZIONI RACCOLTE SUL WEB

•         Elementi per identificare un sito sicuro.

•         Comprendere lo scopo di diversi tipi di sito: informazioni, intrattenimento, opinioni, vendita, eccetera.

•         Fattori che determinano la credibilità di un sito web, quali: autori, riferimenti, aggiornamento contenuti.

•         Riconoscere l’adeguatezza dell’informazione online per un determinato tipo di pubblico.

•         Modalità per proteggersi quando sia online: effettuare acquisti da siti web noti e di buona reputazione, evitare la comunicazione non necessaria di informazioni personali e finanziarie, scollegarsi dei siti web.

•         Possibilità di controllo dell’uso di Internet

 

GESTIONI DATI RACCOLTI (1 ORA)

•         Salvare stampare pagine web

•         Scaricare i file del web e salvarli su unità disco locale cloud.

•         Copiare e archiviare i contenuti digitali da una pagina web un documento, a una mail.

•         Copiare e archiviare i contenuti digitali da file multimediali.

•         Copiare e archiviare contino digitali da un social network.

 

UNITA’ FORMATIVA 2 – Comunicazione e collaborazione in contesti digitali

Durata: 22 ore – 17 ore d’aula – 5 di laboratorio

 

INTERAGIRE ATTRAVERSO IL DIGITALE

 

Gestire invii, inoltri, CC e CN.

•         Inserire nel testo link, immagini e allegati.

•         Personalizzare la firma della mail

•         Applicare le etichette i filtri alle mail.

•         Gestire la cartella spam e il cestino.

•         Usare la rubrica: inserire cancellare contatti, creare gruppi di contatti, importare ed esportare contatti.

 

CHAT

•         Creare un gruppo WhatsApp o altri strumenti.

•         Tipi di contenuti: citare con l’uso della @, incollare un link da una pagina web, aggiungere allegati, inviare la posizione.

•         Gestire le notifiche.

•         Aggiungere, visualizzare modificare info the Contatti.

 

VIDEO CONFERENCE

•         Impostare microfono e CAM.

•         Condividere lo schermo.

•         Modificare visualizzazione lo sfondo.

•         Usare la chat.

 

CONDIVISIONE ATTRAVERSO IL DIGITALE

 

ARCHIVIAZIONE E CODNIVISIONE ON LINE DI INFORMAZIONI E CONTENUTI DIGITALI

•         Il team di lavoro.

•         Gli obiettivi.

•         I tool.

•         Procedure e regole.

 

UTILIZZO DI BASE DI TOOL, SITI APP.

•         Per organizzare la collaborazione online (es.: doodle, Google calendar, ecc.).

•         Per comunicare gestire i progetti in modo condiviso (es.: SLACK, Trello, ecc.).

•         Per archiviare e condividere i contenuti digitali (esempio: Google drive, Dropbox, ecc.)

 

ATTRIBUZIONE.

•         Copyright: cos’è e quali contenuti si applica.

•         Licenze creative Commons: i sei tipi di licenza, chi le usa perché

 

LA CITTADINANZA DIGITALE

 

SERVIZI DIGITALI PUBBLICI PER CITTADINI

•         Gli strumenti per creare informazioni, scaricare documenti e certificati all’interno dei principali servizi digitali per i cittadini

 

SOCIAL MEDIA

•         Usare i principali social media (Facebook, Instagram, LinkedIn e altri) per:

o    interagire anche attraverso hachtag, citazioni, condivisioni di post, ecc..

•         Pubblicare contenuti digitali come video, documenti, sondaggi, dirette audio video, chat private eccetera.

 

•         Come gestire un blog per pubblicare contenuti utili e farsi conoscere.

 

EMPOWERMENT.

•         Strumenti dei social media e della rete per: a capo trovare risorse informative, corsi di formazione, siti approfondimento, ecc.

•         Mantenersi professionalmente aggiornati.

•         Applicare strategie di personal branding per trovare nuove opportunità di lavoro.

 

CO – COSTRUZIONE E CO CREAZIONE ATTRAVERSO IL DIGITALE

 

•         COME ORGANIZZARE IL LAVORO CON GLI STRUMENTI DI PRODUZIONE COLLABORATIVA LE FUNZIONI PRINCIPALI DELLE PRINCIPALI SWEET PER LA PRODUTTIVITÀ IN UFFICIO (ESEMPIO GOOGLE DRIVE, ONEDRIVE, ECC.)

o    Creare gestire documenti.

o    creare e gestire fogli di lavoro.

o    creare gestire presentazioni.

 

•         LAVAGNA ONLINE: TESTI FORME DI OGGETTI PER FARE BRAINSTORMING E DESIGN THINKING.

•         MAPPE MENTALI CONCETTUALI: ORGANIZZARE INFORMAZIONI E DATI IN FORMA VISUALE GERARCHICA.

•         Funzioni di base dei tool collaborativi per creare contenuti visuali: immagini, banner, volantini, post social, eccetera.

 

LA NETIQUETTE E IL LINGUAGGIO ON LINE

 

•         A netiquette e la comunicazione online

•         Regola generale è la netiquette.

•         Argomenti, fonti, fake news, ecc.

•         Testi immagini protetti da copyright e privacy.

•         Tag molesti, flame, attacchi personali, contenuti sensibili (nudi, violenza e altro)

 

L’IDENTITÀ DIGITALE

•         Conosce le regole d’uso di diversi social Media, e-commerce e App.

•         Impostare la privacy.

•         Regole di comportamento (in particolare sui social media,) per proteggere la reputazione: argomenti, stili di comunicazione, cosa non pubblicare.

 

ACCESSO A SERVIZI IDENTITÀ DIGITALE.

•         SPID: cos’è, cos’me si ottiene a cosa serve.

•         Carta di identità elettronica: cos’è, come si ottiene, a cosa serve.

•         TS-CNS, Pec e firma digitale: cosa sono, come si ottengono e a cosa servono.

 

TUTELA DATI, INFORMAZIONI E REPUTAZIONE.

•         Gestire e proteggere l’accesso a siti, piattaforme social, ecc.

•         Riconoscere ( e non usare) siti, app, reti pubbliche (esempio bar, hotel ed altro) non sicure

 

UNITA’ FORMATIVA 3 – Creazione di contenuti digitali

Durata: 17 ore – 14 ore d’aula – 3 di laboratorio

 

CREAZIONE E MODIFICA DEI CONTEUTI DIGITALI

•         Teoria e pratica fotografica verificare foto digitali. Regola dei terzi, scatti musiche, teorie di Color correction (esposizione, luminosità, contrasto). Regola di inquadratura e formati fotografici.

 

LA RIELABORAZIONE DEL CONTENUTO

•         Editing fotografico.

•         Post produzione gestione degli elementi della fotografia digitale.

•         Ritocco e ritaglio fotografico.

•         Utilizzare i filtri, utilizzo delle app di editing fotografico per smartphone e computer.

 

IL COPYWRITING E LE LICENZE

•         Utilizzo di Google immagini.

•         Come si utilizzano le immagini più elevata del web.

•         Principali fornitori di immagini gratuiti e a pagamento.

•         Selezionare il formato immagine giusto.

 

BASI DI PROGRAMMAZIONE

•         Installazione, configurazione utilizzo di un sistema evoluto per l’e-commerce.

•         Gestione di prodotti multipli.

•         I prodotti variabili e database magazzino.

•         Gestione di ordine spedizioni tramite CMS.

 

UNITA’ FORMATIVA 4 – Sicurezza Digitale

Durata: 10 ore – 8 ore d’aula – 2 di laboratorio

 

IL MONDO DIGITALE E L’ORIENTAMENTO DEL CYBERNAUTA

•         Cenni sulla tutela dello scambio dati online

•         Livelli di protezione online

•         Cenni sull’assessment di protezione personale

•         Hacker, cracker e criminali informatici

•         Malware, virus, rootkit e RAT

•         Spyware, adware, scareware

•         Che cos’è Phishing, Vishing e SMShing –

•         Spamming e doxing

•         Ingegneria sociale: truffe, trucchi e frodi

•         Darknets, Dark Markets e Exploit kit

•         La scelta del sistema operativo – principali Sistemi Operativi a confronto:

•         Microsoft Windows

•         Linux

•         MacOS

 

CONSAPEVOLEZZA DELL’IDENTITÀ PERSONALE E DIGITALE: QUADRO NORMATIVO E SUA APPLICAZIONE

•         Crittografia end-to-end (E2EE)

•         Come vengono realmente attaccati la sicurezza e la crittografia

•         Introduzione alla configurazione di un ambiente di test utilizzando macchine virtuali

•         Adeguamento agli attuali standard di sicurezza digitale

•         Mappatura dei dati

•         Monitoraggio dei dati

•         Quadro normativo Europeo:

•         GDPR,

•         Cybersecurity ACT,

•         Direttiva NIS

•         IPR e Open Resources

 

BENESSERE DIGITALE: DAL DESIGN ALL’USO DEGLI AMBIENTI DIGITALI

•         sicurezza d’uso dei dispositivi digitali in ambiente di lavoro, personale e ludico

•         Conformità dei software/dispositivi e certificazioni: le norme

•         Realtà Virtuale

•         Realtà Aumentata

•         Metaverso

•         Impatti su salute mentale, Inclusione vs Isolamento

•         Difesa del benessere psicofisico dalle nuove dipendenze

 

SOSTENIBILITÀ DIGITALE

•         Evoluzione degli ambienti, soluzioni a confronto

•         Riuso del software e tecnologie open source

•         Orientamento e progettazione di soluzioni tailor made

 

UNITA’ FORMATIVA 5 – Risolvere problemi tecnici in contesti digitali

Durata: 7 ore – 3 ore d’aula – 4 di laboratorio

 

RISOLUZIONE PROBLEMI DIGITALI

•         monitoraggio delle risorse di sistema.

•         aggiornamento di sistema ed eventuali conflitti. Rimozione ed eventuale “quarantena” di virus

•         informatici.

•         l’importanza dei Service Pack.

•         analisi e correzione errori su Disco.

•         deframmentazione dei dati.

•         le comunità online di aiuto per risolvere i problemi tecnici (Blog, forum e canali tematici) e per

•         apprendere nuove conoscenze

 

PERSONALIZZAZIONE AMBIENTE DIGITALE

•         creazione e gestione di un utente “Admin”.

•         i Player Video: Windows Media Player e VLC, installazione e configurazione.

•         collegamenti sul desktop.

•         personalizzazione del Browser e dei motori di ricerca.

•         personalizzazione delle piattaforme di videoconferenza (audio, video, chat)

 

CREATIVITÀ DIGITALE

•         librerie di immagini open source on line: FreePik e Istock.

•         download, condivisione e modifica foto.

•         i diversi formati grafici e relative caratteristiche.

•         import/export e conversione dei file grafici nei formati standard

 

AUTOAPPRENDIMENTO DIGITALE

•         accesso ad una piattaforma MOOC e_learning (Massive Open Online Course)

•         utilizzo e fruizione della piattaforma

•         introduzione al sistema delle certificazioni digitali.

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